Integrantes

(Ordenados alfabéticamente)


 LIC. BLANCA DELIA ARIAS GARCÍA 

Licenciada en psicología con mención honorifica por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (FES-Z). Egresada del Programa de Formación Docente e Investigación Educativa por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) en la carrera de psicología y especialista en psicoterapia y estrategias Ericksonianas.  100% de créditos de la maestría en Técnicas Ericksonianas por parte del Centro Ericksoniano de México. Master en programación neurolingüística y master en hipnosis clínica por parte de la Academia Internacional de Hipnosis Clínica y Experimental. Experiencia como docente en el propedéutico y diplomado de hipnosis y psicoterapia Ericksoniana en el Instituto Milton H. Erickson de Ciudad Netzahualcóyotl que forma parte de Educación Continua de la FES-Z UNAM, Ex directora académica del Instituto Milton H. Erickson de Ciudad Netzahualcóyotl,  ex jefa de Plataforma Única de Conocimientos Básicos en los módulos teóricos y experiencia en psicoterapia individual, de pareja, familiar y grupal, así como en psicología comunitaria. Ponente y asistente en diversos foros especializados sobre hipnosis clínica moderna, salud sexual y en tecnologías e innovación educativa en congresos nacionales e internacionales, miembro fundador y corresponsable del Grupo de Investigación en Procesos Psicológicos y Sociales GIPPS. Actualmente se desempeña como psicoterapeuta Ericksoniana, y como tutora en el SUAyED. Participa en el proyecto de investigación titulado “Felicidad: estudio mixto desde la perspectiva de docentes y estudiantes de psicología de dos universidades latinoamericanas”, estudio financiado por el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) con clave IA301418; En el proyecto titulado “Impacto del contexto familiar en el comportamiento sexual preventivo de jóvenes universitarios”, financiado por la DGAPA-PAPIIT-UNAM con clave RA163030; y en un proyecto financiado por el Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza con clave PE305218. 


 DR. ENRIQUE BERRA RUIZ

Es Doctor en Psicología de la Salud, por el programa de posgrado de la UNAM y licenciado en psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM. Profesor de T.C. de la Universidad Autónoma de Baja California en la Escuela de Ciencias de la Salud y profesor de asignatura en la Licenciatura en Psicología del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Participó como profesor dentro de la Residencia en Gestión Organizacional de la Maestría en Psicología de la UNAM, actualmente imparte cursos en el campo de la psicología organizacional, psicología de la salud y psicología clínica, además de metodología e investigación. Dentro de su formación y experiencia profesional colabora en proyectos de investigación relacionados en el campo de la salud, organizacional, educativa e incorporación de tecnologías. Fue miembro del Laboratorio de Enseñanza Virtual y Ciberpsicología de la Facultad de Psicología de la UNAM participando en proyectos de investigación sobre violencia familiar, trastornos de ansiedad enfocados a la aplicación de las TIC. Ha impartido diversos cursos y talleres relacionados con estas temáticas, forma parte de diversos comités de organización de encuentros profesionales, es miembro fundador de GIPPS, miembro titular de la Sociedad Mexicana de Psicología A.C. y la Sociedad Interamericana de Psicología. Tiene más de 90 ponencias en congresos nacionales e internacionales; cuenta con publicaciones en revistas especializadas, capítulos de libro, publicaciones in extenso y coautorías en elaboración de materiales; ha recibido un homenaje por el aporte científico y tecnológico por la Legislatura de Córdoba Argentina, y diversos premios por sus trabajos presentados en eventos especializados; sus líneas de investigación se centran en temas de estrés laboral,  estrés y salud, emociones, adolescencia; violencia escolar y familiar; desarrollo de intervenciones psicológicas; uso, empleo y evaluación de tecnologías en la enseñanza, en los tratamientos psicológicos y en las organizaciones.  


DR. DAVID JAVIER ENRÍQUEZ NEGRETE

Licenciado en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Maestría en Psicología con Residencia en Terapia Familiar en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Doctor en Psicología en el área de Psicología de la Salud por la UNAM. Tutor en educación e-learnig, cumpliendo con los estándares relacionados con las tareas de orientación, planificación y desarrollo de aprendizajes por parte de la UNAM. Posgrado en Especialización de Entornos Virtuales de Aprendizaje acreditado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Miembro y fundador de la Asociación de Profesionales e Investigadores en Ciencias de la Educación a Distancia (APICED), del Grupo de Investigación en Procesos Psicológicos y Sociales (GIPPS) y de la Red Latinoamericana de la Enseñanza de la Psicología en Sistemas Abierto y a Distancia (RELEPSAD). Ha colaborado en diversos proyectos financiados por la UNAM y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE). Ha presentado más de 150 ponencias en foros científicos y especializados, nacionales e internacionales sobre educación, salud y psicología clínica. Ha sido colaborador y autor de 12 capítulos de libro relativos a la psicología y la salud, 38 publicaciones en memorias en extenso y 14 artículos en revistas especializadas. Ha coordinado proyectos de investigación financiados por el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT-UNAM) y proyectos educativos financiados por el Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza (PAPIME-UNAM). Actualmente es Profesor de Tiempo Completo Titular “A” de la carrera de Psicología en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la UNAM y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). Junto con la Lic. Blanca Delia Arias García coordina el Laboratorio de Ciencia y Tecnología para la Investigación en Ciencias Sociales y de la Salud (LaCiTICSS). 


DRA. ESPERANZA GUARNEROS REYES 

Profesora de Carrera Titular A T.C. definitiva en el área Procesos en Desarrollo Humano y Educativo en la Carrera de Psicología en SUAyED, FES Iztacala UNAM, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, fue premio al Mérito Académico 2017 por FESI, Responsable del Laboratorio Digital de Desarrollo Infantil LDDI, fue corresponsable del Grupo de Investigación en Procesos Psicológicos y Sociales GIPPS, sigue siendo integrante del mismo y del Laboratorio de Evaluación y Educación Digital LEED, en la misma facultad. Es Doctora en Psicología por la UNAM, 2013, Especialista en Entornos virtuales por la OEI, Argentina, 2009 y Licenciada en Psicología por la FES Iztacala, UNAM, 2004. Su docencia la imparte en la licenciatura a distancia en desarrollo humano y educación, evaluación e intervención en preescolar, capacitación e inclusión en necesidades educativas especiales, metodología de la investigación y evaluación de los aprendizajes; en sistema escolarizado en métodos cuantitativos, también en didáctica de la psicología y tecnologías en las organizaciones a nivel maestría. Impartió más de veinte cursos extracurriculares a profesores de su área de especialidad. Ha sido responsable de dos proyectos PAPIIT sobre desarrollo de habilidades lingüísticas, y de cuatro proyectos PAPIME sobre laboratorios virtuales,. Ha presentado más de cincuenta ponencias en congresos nacionales e internacionales, ha publicado un libro, ocho artículos y nueve capítulos de libro sobre el desarrollo del lenguaje oral y escrito, ambientes virtuales de aprendizaje y laboratorios virtuales. En años anteriores, en cuerpos colegiados ha sido jefa de claustro, integrante de CAP,  CAAXs y jefa de la oficina de Desarrollo Académico de SUAyED en dos periodos. Dirigió treinta tesis y manuscritos de titulación de licenciatura, y ha participado como sinodal en examen de grado de maestría, dos de postulación y uno de candidatura de Doctorado. También ha colaborado en más de diez proyectos con financiamiento UNAM en PAPCA, PAPIME, PAPIIT y con ingresos extraordinarios SEP UNAM, Oportunidades de SEDESOL, 2012 y 2014, CONAFE, 2009 y 2007. Es Miembro Fundador y activo de la Asociación de Profesionales e Investigadores en Ciencias de la Educación a Distancia APICED. 


DRA. SANDRA IVONNE MUÑOZ MALDONADO 

Profesora Asociada C de tiempo completo, Doctora en Psicología y salud por la UNAM, ha trabajado en la incorporación de nuevas tecnologías al campo educativo y clínico específicamente a los tratamientos psicológicos usando un enfoque cognitivo conductual. Se especializa en el tratamiento conductual de fobias, trastorno obsesivo compulsivo utilizando realidad virtual. Actualmente su línea de investigación se centra en el área de la salud y clínica en aspectos relacionados con la obesidad adolescente, emociones, estrés y las estrategias de afrontamiento, bullying y cyberbullying. Es integrante del Grupo de investigación en Procesos Psicológicos y Sociales y revisora de la Revista Hamut’ay de la Universidad Alas Peruanas y la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, miembro de la Sociedad Interamericana de Psicología. Ha publicado 22 artículos en revistas científicas indexadas nacionales e internacionales, así como dos capítulos de libros, ha presentado ponencias en eventos profesionales nacionales e internacionales, ha desarrollado material de apoyo a la docencia en trastornos de ansiedad. Ha participado en 6 proyectos de investigación financiados por diversas instituciones (CONACYT, PAPIIT, PAPIME) y en comités organizadores de eventos profesionales. Ha obtenido premios por carteles en congresos nacionales y fue tutora del premio Gustavo Baz Prada 2017. 


MTRO. OSCAR IVÁN NEGRETE RODRÍGUEZ 

Maestro en Psicología por la UNAM, con Residencia en Psicología Organizacional. Licenciado en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, de la UNAM. Actualmente se encuentra realizando estudios de Doctorado en la UNAM. Secretario Auxiliar del Programa de Maestría y Doctorado en Psicología, de la UNAM, desde agosto de 2013. Profesor de Asignatura del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia y del Área de Métodos Cuantitativos en la Carrera de Psicología de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM. Ha participado como par evaluador en el proceso de acreditación de Instituciones de Educación Superior por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), miembro de la Red Global de Práctica Clínica  de la Organización Mundial de la Salud, Coordinador de trabajo de campo en la Evaluación Psico-ambiental del Proyecto del Parque Ecourbano San Antonio, Junio-Agosto 2010, proyecto de la Facultad de Arquitectura UNAM en colaboración con el Gobierno de la Ciudad de México. Supervisor de actividades clínicas “Centro Universitario Psicopedagógico de Servicio Comunitario (CUPS)” de la Universidad Tecnológica de México. Responsable del Proyecto de Investigación: “Detección de necesidades Psicopedagógicas en residentes de la zona aledaña a UNITEC Campus Atizapán” Universidad Tecnológica de México, Campus Atizapán. Septiembre 2007-Abril 2008 Coordinador de trabajo de campo en la Evaluación Psico-ambiental del Bosque de San Juan de Aragón. Diciembre 2007- Abril 2008. Facultad de Arquitectura UNAM-Gobierno de la Ciudad de México. Proveedor de servicios para la Coordinación de Bienestar Social, TELMEX Pachuca. Consultor Externo, Organización Panamericana de la Salud-Organización Mundial de la Salud, Abril 2006- Febrero 2007. Asesor externo de la Dirección de Desarrollo Humano del H. Ayuntamiento de Coacalco de Berriozabal. Administración 2003-2006.Coordinador del Programa de Atención Psicológica Integral (A.P.I) Sistema Municipal DIF Coacalco, 2000-2003. Ha participado como ponente en reuniones académicas Nacionales e Internacionales. 


 LIC. CÉSAR PÉREZ ROMERO 

Realizó sus estudios de licenciatura en Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de agosto de 1997 a junio de 2002. Cuenta con estudios de maestría en Psicología con residencia en Evaluación Educativa por la UNAM de agosto de 2010 a junio de 2012, realizado en la Dirección General de Evaluación Educativa. Se desempeña como docente (tutor) de la licenciatura en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia, SUAyED desde febrero de 2005, atendiendo principalmente módulos del área de la Psicología de la Salud y de la evaluación psicológica. Actualmente, es responsable del Comité de Evaluación de la Oficina de Prospectiva y Evaluación de la Coordinación de dicho sistema. Es miembro representante del SUAyED en la Comisión de Ética de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala desde agosto de 2012, en la que colabora para otorgar el dictamen de los proyectos de investigación que se desarrollan en la FES Iztacala en relación con los aspectos éticos involucrados en el desarrollo de éstos. A la par, funge como evaluador analista de programas de licenciatura y posgrado e instituciones de educación superior, públicas y privadas de toda la república, por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, A.C. (CIEES), desde julio de 2012. Como parte de su trabajo docente se cuenta el desarrollo de material digital interactivo para contenidos de metodología y estadística, los cuales ha presentado en congresos a nivel nacional. 


 DRA. CONSUELO RUBI ROSALES PIÑA 

 Licenciada y Maestra en Psicología por la UNAM FES Iztacala; Doctora en Psicología por la UBC. Es Profesora Asociada C, adscrita a la División de Investigación y Posgrado de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Fue miembro del  CAAx  en la Licenciatura en Psicología de SUAyED FES Iztacala 2013-2015. Ha participado en el  Comité de Evaluación y en la Academia de Evaluación, y en el comité Científico en la Licenciatura en Psicología de SUAyED. Es tutor del Programa Nacional de Becas para la Educación Superior Universidad Nacional Autónoma de México. Integrante fundador del Grupo de Investigación en Procesos Psicológicos y Sociales (GIPPS) de la FES Iztacala, dentro de las líneas de investigación destacan, comunicación e interacción en la pareja y familia; conducta sexual y prevención de problemas de salud sexual; diseño de cursos autogestivos entre otras. Ha trabajado en diversos proyectos de investigación en la FESI-UNAM, ha participado como ponente en foros académicos, tanto nacionales como internacionales y cuenta con publicaciones en revistas nacionales e internacionales. Ha colaborado como facilitadora y ponente en diferentes talleres, cursos y diplomados dentro y fuera de la UNAM; así como asesora de tesis de licenciatura y maestría. Recibió el reconocimiento por la asesoría a alumnos que obtuvieron Medalla “Gustavo Baz Prada”. Premio al Servicio Social. Fue becada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) para estudios de Maestría en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México. Obtuvo diplomas de aprovechamiento y Reconocimiento por haber sido alumno del Programa de Alta Exigencia Académica (PAEA). 


 DR. RICARDO SÁNCHEZ MEDINA

Doctor en Psicología en la UNAM en el campo de Psicología y Salud en 2014, Maestro en Psicología con Residencia en Terapia Familiar en la FESI-UNAM, en 2008; Licenciado en Psicología en la FESI-UNAM con mención honorífica en el 2004. Está acreditado como Tutor en Educación E-learnig por parte de la FESI-UNAM; cuenta con una Especialidad en entornos virtuales de aprendizaje por la OEI en 2009. Actualmente es Profesor Titular A de tiempo completo en la FESI-UNAM adscrito a SUAyED Psicología en el área de Psicología Clínica y de la Salud, y es tutor de la Residencia en Terapia Familiar. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, miembro fundador de la Asociación de Profesionales e Investigadores en Ciencias de la Educación a Distancia (APICED) y de la Red Latinoamericana de la Enseñanza de la Psicología en Sistemas Abierto y a Distancia (RELEPSAD); miembro titular de la Sociedad Mexicana de Psicología; e integrante del Grupo de Investigación en Procesos Psicológicos y Sociales (GIPPS) del cual fue responsable en sus inicios durante el periodo de 2014 a 2017; y es responsable del Laboratorio de Psicología, Tecnología y Salud. Ha participado y colaborado en diversos proyectos de investigación en la FESI-UNAM, en el área clínica, salud y educativa desde el 2002 a la fecha, su línea de investigación se centra en la promoción de la salud sexual en contextos de riesgo y en la creación de cursos autogestivos en línea. Ha publicado artículos en revistas especializadas, cuenta con varios capítulos de libro y memorias en extenso; y ha participado como ponente en diversos foros académicos, tanto nacionales como internacionales.