Integrantes

Dr. David Javier Enríquez Negrete

david.enriquez@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Ganador de la Medalla “Gustavo Baz Prada” como Premio al Servicio Social en la Carrera de Psicología. Tutor en educación e-learnig, cumpliendo con los estándares establecidos, relacionados con las tareas de orientación, planificación y desarrollo de aprendizajes por parte de la UNAM. Posee un Diplomado en Formación del Docente en Educación a Distancia por parte de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED-UNAM), así como un Posgrado en Especialización de Entornos Virtuales de Aprendizaje por parte de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Es miembro y fundador de la Asociación de Profesionales e Investigadores en Ciencias de la Educación a Distancia (APICED). Fue consultor externo de la Universidad Tecnológica de México (UNITEC). También es docente del Diplomado de Hipnosis y Estrategias Ericksonianas del Instituto Miltón H. Erickson de Ciudad Nezahualcoyotl. Asimismo se desempeñó como terapeuta familiar de la Subsecretaria del Sistema Penitenciario del Gobierno del Distrito Federal. Ha sido colaborador en al menos once proyectos de investigación dentro de la UNAM (PAPIIT, PAPIME y PAPCA). El Dr. Enríquez ha impartido diversos módulos de primero a cuarto semestre -ubicados en la Plataforma Única de Conocimientos Básicos- así como en el Claustro de Profundización en Psicología Clínica y en el Claustro de Profundización en Psicología de la Salud. Cuenta con más de 80 ponencias en foros científicos y especializados sobre educación, salud y psicología clínica. Se ha presentado como ponente en diversos eventos científicos especializados a nivel internacional en Cuba, Perú, Republica Dominicana, Colombia y Brasil. Ha escrito como colaborador seis capítulos de libro relativos a la psicología y la salud, 18 publicaciones en memorias en extenso y dos artículos en revistas especializadas. Del 2009 al 2011 se desempeñó como Presidente del Claustro de Psicología de la Salud de la Carrera de Psicología en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. En el 2013 fungió como Jefe de la Oficina de Investigación y como Coordinador del Comité Científico del SUAyED. Actualmente se desempeña como integrante del Comité Académico Auxiliar (CAAx) del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED).

Lic. Banca Delia Arias García

blanca.arias@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Es licenciada en Psicología con mención honorífica  por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Es egresada del Programa de Formación Docente e Investigación Educativa por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México. Tiene especialidad en Psicoterapia y Estrategias Ericksonianas por el Centro Ericksoniano de México A.C. Master en Programación Neurolingüística por parte del Instituto Milton H. Erickson de Ciudad Netzahualcóyotl. Master en Hipnosis Clínica por parte de la Academia Internacional de Hipnosis Clínica y Experimental. Diplomado en Docencia Universitaria certificado por la UNAM.

Tiene experiencia como docente en el Propedéutico y Diplomado de Hipnosis y Psicoterapia Ericksoniana en el Instituto Milton H. Erickson de Ciudad Netzahualcóyotl que forma parte de Educación Continua de la FES-Z UNAM. Ex Directora Académica del Instituto Milton H. Erickson de Ciudad Netzahualcóyotl. Experiencia en psicoterapia individual, de pareja, familiar y grupal, así como en psicología comunitaria.

Ha participado en proyectos como “Atención a grupos con necesidades especiales” financiado por el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT). Ha dirigido diversos eventos académicos y estudiantiles dentro de las instalaciones de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la UNAM, así como diversos talleres enfocados al trabajo clínico y de crecimiento personal. Ha asesorado diversos trabajos para eventos y foros académicos y ha participado en ponencias y conferencias en diferentes eventos científicos especializados a nivel nacional e internacional. Tiene experiencia en la publicación de artículos de revistas especializadas y ha elaborado materiales de autoría para talleres en el Centro Ericksoniano de México.

Fue miembro del Comité Académico de Planeación, subjefe de los módulos teóricos en Plataforma Única de Conocimientos Básicos y actualmente se desempeña como psicoterapeuta Ericksoniana, como diseñadora instruccional en cursos de certificación para el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y es  tutora en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) en los módulos de: Introducción a la Filosofía de la Psicología, La Evaluación Psicológica, El Campo Aplicado de la Psicología de la Salud, El Campo aplicado de los procesos socioculturales,el Método Científico y la Evaluación Psicológica y Propedéutico de la psicología de la salud. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Dr. Ricardo Sánchez Medina

ricardo.sanchez@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Doctor en Psicología en la UNAM en el campo de Psicología y Salud, obtuvo el grado de Maestro en Psicología con Residencia en Terapia Familiar en la FESI-UNAM, en 2008; el título de Licenciado en Psicología en la FESI-UNAM con mención honorífica en el 2004. Cuenta con un diplomado de formación docente en la CUAED-UNAM en 2008 y una especialidad en entornos virtuales de aprendizaje en la OEI en 2009.

Ganador de la Medalla “Gustavo Baz Prada” como Premio al Servicio Social en la Carrera de Psicología y la Medalla “Gabino Barreda” como primer lugar de generación 2001-2004. Durante su formación en licenciatura fue becado por el Programa de Alta Exigencia Académica y por realización de tesis de licenciatura; fue becado por CONACYT para estudios de maestría y por COMECYT para estudios de doctorado.

Actualmente es Profesor Asociado C en la FESI-UNAM en la carrera de Psicología en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAED) y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

En 2005 fue tutor de la primera generación de la licenciatura y desde su ingreso al sistema ha impartido diversos módulos de primero a cuarto semestre -ubicados en la Plataforma Única de Conocimientos Básicos- así como en los Programa de Profundización en Psicología Clínica y de Profundización en Psicología de la Salud. Es miembro fundador de la Asociación de Profesionales e Investigadores en Ciencias de la Educación a Distancia (APICED); está acreditado como Tutor en Educación E-learnig por parte de la FESI-UNAM.

Ha participado en la creación de cursos a nivel de licenciatura y de formación continua; así como en la elaboración de materiales didácticos y elaboración de tutoriales en ambientes mixtos y en línea de aprendizaje. Ha participado y colaborado en diversos proyectos de investigación en la FESI-UNAM, en el área clínica, salud y educativa desde el 2002 a la fecha. Ha publicado  artículos en revistas nacionales; y ha participado como ponente en diversos foros académicos, tanto nacionales como internacionales.

En SUAyED Psicología, fue jefe de claustro de Psicología Clínica de 2008 a 2011, de enero de 2012 a junio de 2013 fue Jefe de la Oficina de Planeación y Evaluación en la Coordinación de Educación a Distancia de la FESI, de junio de 2012 a la fecha es consejero técnico de SUAyED Psicología representando a los profesores del sistema.

Mtra. Consuelo Rubi Rosales Piña

rubi.rosales@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Terapeuta privada desde 2002. Profesor  de Asignatura “A”  de la FESI-UNAM en la carrera de Psicología en el  Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) desde el 2009, en los claustros de psicología de la Salud y psicología Clínica. Ha colaborado en diversos proyectos de investigación en la FESI-UNAM, también  ha participado como ponente en foros académicos, tanto nacionales como  internacionales y cuenta con publicaciones en revistas nacionales. Ha participado en las Jornadas de titulación  del SUAyED y en Exámenes profesionales como director, secretario y vocal. Desde su ingreso al SUAyED siempre ha colaborado en los diferentes grupos  colegiados; reuniones de claustro, academia de evaluación, comité de evaluación,  comité científico, comité de investigación con el fin de aprender y fortalecer los  órganos académicos.  Ha participado como facilitadora y ponente en diferentes talleres, cursos y  diplomados dentro y fuera de la UNAM.

Dra. Esperanza Guarneros Reyes

esperanzagr@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Es profesora en la FES Iztacala hace 10 años, en la carrera de psicología escolarizado y desde sus orígenes en la carrera de psicología en Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia SUAyED como tutora en módulos de Filosofía de la psicología, Evaluación psicológica, El campo aplicado de los procesos en necesidades educativas especiales, Propedéutica de los procesos en necesidades educativas especiales, Módulos teóricos y metodológicos de quinto y sexto semestre, seminarios de investigación y prácticas supervisadas, así como seminarios de titulación. Actualmente imparte clase en la Residencia de Gestión Organizacional de la Maestría en Psicología de la UNAM con sede en la FES Iztacala.

Ha tomado cursos de actualización sobre Desarrollo de contenidos de aprendizaje, programación y TIC en edición de revistas. Ha impartido cursos de capacitación a profesores de sistema presencial, en el uso de las TIC para la práctica docente en CUVED e iRed. Ha presentado más de 30 ponencias en Congresos Nacionales como COMIE, CNEIP, Sociedad Mexicana de Psicología entre otros; a nivel Internacional en España, Argentina y Chile. Ha publicado artículos y capítulos de libro sobre las TIC y habilidades lingüísticas de niños preescolares.

Ha asesorado tesis de licenciatura y pertenecido al jurado de examen profesional. En investigación fue responsable del proyecto Análisis de las habilidades lingüísticas orales y escritas en niños preescolares que se llevó acabo en estancias infantiles, ha sido colaboradora en proyectos PAPCA, PAPIME, PAPIIT y SEP UNAM sobre desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje e integrante del Laboratorio de Producción y Desarrollo de Plataformas y Contenidos de Aprendizaje, así como de alfabetización emergente y evaluación del perfil de estudiantes de medicina. Participó en el diseño del curso en línea para capacitar en el Programa de Oportunidades de SEDESOL, coordinó el diseño de reactivos para primaria comunitaria del CONAFE y la Evaluación de la Metodología al programa de Educación Inicial no escolarizada del CONAFE. Es Miembro Fundador de la Asociación de Profesionales e Investigadores en Ciencias de la Educación a Distancia APICED. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Dr. Enrique Berra Ruiz

enrique.berra@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Es Licenciado en Psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM, y doctor en el programa de posgrado de la UNAM; es miembro de la Sociedad Mexicana de Psicología A.C. de 2006 a la fecha; tutor en psicología dentro el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de 2009 a la fecha, imparte cursos en el campo de la salud y clínica; formo parte del grupo de trabajo del Laboratorio de Enseñanza Virtual y Ciberpsicología de la Facultad de Psicología de la UNAM de 2004 a 2010, en donde colaboró  en diversos proyectos de investigación como becario, coordinador y terapeuta; a lo largo de su formación profesional he impartido diversos talleres, asistido a encuentros profesionales en los cuales he presentado más de 30 trabajos en congresos nacionales, 15 en congresos internacionales, a la fecha cuenta con publicaciones en revistas especializadas, publicaciones in extenso de encuentros profesionales y coautorías en capítulos de libros, como el la creación de materiales; ha participado en la organización de encuentros profesionales y actualmente realiza investigación en las líneas sobre desarrollo de intervenciones psicológicas, estrés y adolescentes, violencia escolar y familiar, uso, empleo y evaluación de tecnologías en la enseñanza y en los tratamientos psicológicos.

Dra. Sandra Ivonne Muñoz Maldonado

sandra.munuz@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Licenciada y doctora en Psicología por la UNAM, ha trabajado en la incorporación de nuevas tecnologías a los tratamientos psicológicos usando un enfoque cognitivo conductual,  se especializa en el tratamiento conductual de fobias, trastorno obsesivo compulsivo  y otros trastornos de ansiedad. Actualmente su línea de investigación actual se centra en el área de la salud, específicamente en problemas de obesidad adolescente y su relación con factores como las emociones, el estrés y las estrategias de afrontamiento. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

Ha publicado 20 artículos en revistas científicas indexadas, dos capítulos de libros, ha presentado  ponencias en eventos profesionales nacionales y eventos internacionales, hea desarrollado material de apoyo a la docencia. Ha participado en 6 proyectos de investigación financiados por diversas instituciones (CONACYT, PAPIIT, PAPIME) y también en comités organizadores de eventos profesionales. Ha obtenido 3 premios por los mejores carteles en eventos profesionales, ha colaborado como tutora PRONABES y ha sido revisora en 6 tesis de licenciatura.

cesar

Lic. César Pérez Romero

cesar.perez@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Realizó sus estudios de licenciatura en Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de agosto de 1997 a junio de 2002. Cuenta con estudios de maestría en Psicología con residencia en Evaluación Educativa por la UNAM de agosto de 2010 a junio de 2012, realizado en la Dirección General de Evaluación Educativa. Se desempeña como docente (tutor) de la licenciatura en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia, SUAyED desde febrero de 2005, atendiendo principalmente módulos del área de la Psicología de la Salud y de la evaluación psicológica. Actualmente es responsable del Comité de Evaluación de la Oficina de Prospectiva y Evaluación de la Coordinación de dicho sistema. Es miembro representante del SUAyED en la Comisión de Ética de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala desde agosto de 2012, en la que colabora para otorgar el dictamen de los proyectos de investigación que se desarrollan en la FES Iztacala en relación a los aspectos éticos involucrados en el desarrollo de éstos. A la par, funge como evaluador analista de programas de licenciatura y posgrado e instituciones de educación superior, públicas y privadas de toda la república, por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, A.C. (CIEES), desde julio de 2012. Como parte de su trabajo docente se cuenta el desarrollo de material digital interactivo para contenidos de metodología y estadística, los cuales ha presentado en congresos a nivel nacional.

Iván

Mtro. Oscar Iván Negrete Rodríguez

ivan.negrete@ired.unam.mx

Síntesis curricular

Actualmente se desempeña como Secretario Auxiliar del Programa de Maestría y Doctorado en Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha sido ponente en Congresos Nacionales e Internacionales,  contando con diversas publicaciones tanto textos científicos como de difusión.  Es miembro de la Red Global de Práctica Clínica de la Organización Mundial de la Salud. Se ha desempeñado profesionalmente como profesor de asignatura en la carrera de Psicología, en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, tanto en el Sistema Presencial como en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia desde 2009;  es Tutor del Programa Nacional de Becas de Educación Superior (PRONABES), de la Subsecretaría de Educación Superior, del Gobierno Federal;  participo como Supervisor de actividades clínicas del “Centro Universitario Psicopedagógico de Servicio Comunitario (CUPS) de 2009 a 2012,siendo académico fundador del mismo. Participo como Coordinador del trabajo de campo en la Evaluación Psico-ambiental para el proyecto del Parque Ecourbano San Antonio, apoyando a la Facultad de Arquitectura UNAM y a la Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Colaboró como Coordinador del proyecto  de investigación sobre el “Centro Universitario Psicopedagógico de Servicio Comunitario (CUPS)”  en la Universidad Tecnológica de México, Campus Atizapán; fue Coordinador de trabajo de campo en la Evaluación Psico-ambiental del Bosque de San Juan de Aragón, de laFacultad de Arquitectura UNAM y el Gobierno de la Ciudad de México. Colaboró como Proveedor de servicios de capacitación y desarrollo personal para la Coordinación de Bienestar Social, TELMEX, realizando talleres y brindando diversas conferencia en localidades de los Estados de Hidalgo y Veracruz. Fue Consultor Externo, Organización Panamericana de la Salud-Organización Mundial de la Salud, en 2005 en el proyecto “La Salud en las Américas”; fue Asesor externo de la Dirección de Desarrollo Humano del H. Ayuntamiento de Coacalco de Berriozabal, durante la administración 2003-2006; participo con el Claustro de Psicología Ambiental y Social  la comisión de cambio curricular de la  carrera de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Iztacala. Período 2004-1 y ha sido Terapeuta particular desde el año 2000.