Este nuevo n\u00famero no es la excepci\u00f3n, pues a lo largo de los art\u00edculos que se encuentran en cada una de las seccioens que la conforman, el lector encontrar\u00e1 informaci\u00f3n certera que brinda al lector una amplia posibilidad de acciones en pro de su bienestar en distintas esferas de su vida. Los diversos art\u00edculos que se exponen en esta ocasi\u00f3n se orientan a la construcci\u00f3n de relaciones sanas y se organizan en apego a dos etapas importantes del desarrollo (infancia y juventud) y dos relaciones importantes a lo largo de la vida (pareja y familia). <\/p>\n\n\n\n
En la primera secci\u00f3n de este n\u00famero, la cual se integra trabajos de investigaci\u00f3n en los cuales se presenta claramente un problema y sus alternativas de soluci\u00f3n en funci\u00f3n de los hallazgos cient\u00edficos y la experiencia profesional con fundamento en argumentos robustos, se exponen dos investigaciones.<\/p>\n\n\n\n
La primera de estas investigaciones, a cargo de la Dra. Yuma Yoaly P\u00e9rez Bautista y Dra. Silvia Susana Robles Montijo, se enfoca en el an\u00e1lisis de la relaci\u00f3n que existe entre aspectos ambientales y de la historia de vida de j\u00f3venes sordos y oyentes, con temas propios de la salud sexual y experiencias de abuso sexual. Sus hallazgos resaltan que existe una escasa comunicaci\u00f3n entre padres e hijos, aunque los j\u00f3venes sordos son quienes tienes una menor comunicaci\u00f3n parental.<\/p>\n\n\n\n
La otra investigaci\u00f3n que incluye en esta secci\u00f3n, fue desarrollada por la Dra. Soraya Irinea Ramirez-Chelala Hernandez y la Dra. Blanca Ver\u00f3nica Moreno Garc\u00eda se centra en identificar si existe una variaci\u00f3n conjunta entre la inteligencia emocional de estudiantes de nivel superior y su percepci\u00f3n subjetiva de la felicidad. Los hallazgos de esta investigaci\u00f3n dan cuenta de poca relaci\u00f3n entre la inteligencia emocional y la percepci\u00f3n subjetiva de felicidad. En funci\u00f3n de tales hallazgos, las autoras de este art\u00edculo resaltan la importancia de la inteligencia emocional como un factor importante para la adaptaci\u00f3n y el \u00e9xito.<\/p>\n\n\n\n
La segunda secci\u00f3n, se presentan tres art\u00edclos que se centran en el an\u00e1lisis de tres situaciones de corte familiar de considerable importancia en la sociedad actual. El primero de estos se enfoca a dar respuesta a la pregunta \u00bfC\u00f3mo reconstruir los v\u00ednculos familiares tras la manipulaci\u00f3n familiar? La Licenciada Miriam Alejandra Ochoa Vald\u00edvia y la Doctora Luc\u00eda P\u00e9rez S\u00e1nchez parte de la disputa que se da entre los padres tras un proceso de divorcio y c\u00f3mo esa disputa lleva inmesar una manipulaci\u00f3n sobre los hijos por parte de las figuras parentales. Las autoras dan precisan que esta situaci\u00f3n tiene un efecto negativo sobre los hijos, que regularmente son ni\u00f1os o adolescentes. Sin embargo, este efecto negativo se puede restaurar gracias a una intervenci\u00f3n oportuna donde se brinde terapia familiar sist\u00e9mica, adem\u00e1s de la justicia restaurativa. Esta intenvenci\u00f3n puede fortalecer los v\u00ednculos que se devilitaron como consecuencia de los conflictos entre los padres y restablecer la confianza con lo cual ser\u00e1 m\u00e1s probable que los hijos a largo plazo contruyan una vida m\u00e1s estable.<\/p>\n\n\n\n
Otro de los art\u00edculos que se encluyen en esta secci\u00f3n lo escribe la Dra. Martha Yamel G\u00e1lvez Gay\u00f3n y lleva por t\u00edtulo \u00bfQui\u00e9n educa a los ni\u00f1os cuando los padres no est\u00e1n? Para dar respuesta a tal pregunta la autora presenta una serie de argumentos que tienen por finalizad invitarnos al an\u00e1lisis de las consecuencias que tiene la ausencia de los padres en los \u00e1mbitos social, f\u00edsico y emocional de los hijos. A la par brinda una serie de recomendaciones para suplir el cuidado que no pueda dar la figura paterna y materna, cuando por diversas razones tienes que ausentarse del hogar por largos per\u00edodos, y de esa forma proteger a los menores de las consecuencias negativas de la ausencia de sus figuras parentales.<\/p>\n\n\n\n
El tercer art\u00edculo que se incluye es escrito por la Especialista Micaela Victoria Potes, quien analiza una din\u00e1mica de relaci\u00f3n de pareja que en los \u00faltimos a\u00f1os se presenta con una mayor frecuencia; son aquellas parejas que se nombran DINK <\/em>(Double\/Dual Income No Kids). A lo largo de su exposici\u00f3n se describe y reflexiona sobre los cambios que se han presentado en las configuraci\u00f3n familiar en las primeras d\u00e9cadas del siglo XXI y las razones por las cuales las parejas j\u00f3venes han empezado a optar por esta opci\u00f3n. Se concluye que la configuraci\u00f3n de la familia cambia en funci\u00f3n de un conjunto de condiciones socio-hist\u00f3rico-culturales.<\/p>\n\n\n\n Como en habitual de cada n\u00famero de la revista Divulgaci\u00f3n Crisis y Retos en la Familia y Pareja se incluye una entrevista, en esta ocasi\u00f3n tenemos el privilegio de contar con las aportaciones del Dr. Marcelo R. Ceberio quien es entrevistado por la licenciada Miriam Paola Semhan Guzm\u00e1n. El Dr. Ceberio nos habla sobre los retos que enfrentan las parejas en la actualidad, particularmente aquellas que no se ajustan a los canones tradicionales y que podr\u00edamos considerar modernas. <\/em>Al mismo tiempo retoma un tema relevante en la actualidad, y seguramente en los a\u00f1os e incluso d\u00e9cadas venideras, la igualdad de g\u00e9nero en la parejas <\/em>y como el amor incondicional es un mito a pesar de la romantizaci\u00f3n e idealizaci\u00f3n que a\u00fan existe al respecto de la pareja.<\/p>\n\n\n\n La siguiente secci\u00f3n se integra por textos donde se presentan estudios de caso, se describe de manera puntual un problema, la manera en que se enfrent\u00f3 y las alternativas de soluci\u00f3n implementadas. Las doctoras Silvia Comastri y Carolina Reznik escribe el art\u00edculo titulado Constituci\u00f3n del cuerpo y dimensi\u00f3n singular en la par\u00e1lisis cerebral infantil. Inclusi\u00f3n y desarrollo humano. <\/em>Se presenta el caso de una mujer con retraso mental moderado, deterioro del comportamiento y cuadraplejia flacida, el an\u00e1lisis de las autoras ilustra la experiencia subjetiva de vivir con una lesi\u00f3n organica. A la par se observa la manera en que la paciente (Beatriz)<\/em> encontr\u00f3 una forma \u00fanica de hacer frente a la vida a pesar del constante dolor con el que vive d\u00eda a d\u00eda. Las autoras resaltan la importancia de atender de manera integral casos como el de Beatriz<\/em> y de tener en todo momento presente su singularidad y el contexto social en que ha vivido. Finalmente se reflexiona sobre la inclusi\u00f3n social de las personas que presentan alguna discapacidad.<\/p>\n\n\n\n En la secci\u00f3n final de la revista (Recomendaciones) se presentan dos art\u00edculos, que se plantean como t\u00edtulo las preguntas \u00bfQu\u00e9 podemos hacer ante el maltrado infantil? <\/em>y \u00bfC\u00f3mo favorecer la felicidad del docente y la construcci\u00f3n de aulas felices?<\/em>. El primero es escrito por la licenciada Mar\u00eda Arantxa, quien presenta una las definiciones de los distintos tipos de maltrato infantil lo cual permite identificar con claridad sus cafracter\u00edsticas y poder dimensionar las situaciones que pueden enfrentar los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Despu\u00e9s de esto brinda una serie de recomendaciones para que los cuidadores y las cuidadores de ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes puedan prevenir cualquier tipo de abuso infantil. Se resalta en sus conclusiones la importancia del entorno social en la prevenci\u00f3n, dado que no es un problema individual sino todo lo contrario.<\/p>\n\n\n\n El segundo, y \u00faltimo art\u00edculo, se encuentra a cargo de la Dra. Oralia Espinoza Montiel. La Dra. Espinoza se propone exponer cu\u00e1les son las acciones que pueden favorecer la felicidad de los docentes y la construcci\u00f3n de aulas felices. Como parte inicial presenta la definici\u00f3n de felicidad, tanto en un nivel sem\u00e1ntico como t\u00e9orico. Despu\u00e9s se esto se enfoca en enlistar una serie de preciones que podr\u00edan contribuir a encontrar la felicidad en el d\u00eda a d\u00eda, en un primer momento se centra en el p\u00edblico en general y despu\u00e9s en los docentes; se sugiere que las recomendaciones orientadas al docente sean implementadas en su vida personal y en sus espacios laborales. Se concluye que adem\u00e1s de las acciones por parte del docente para buscar la felicidad se debe contar con el apoyo de las instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n <\/a>Podemos afirmar que el presente n\u00famero de la revista Revista de Divulgaci\u00f3n Crisis y Retos en la Familia y Pareja cumple de manera caval con la misi\u00f3n de la revista en la medida en que una vez m\u00e1s fomenta la transmisic\u00f3 del conocimiento transdiciplinario genrado por profesionales de las ciencias sociales, psicol\u00f3gicas y de la salud; conocimiento que es el resultado de actividades propias de la investigaci\u00f3n. Esto le permite a su vez mantenerse como un referente para el p\u00fablico en general que busca una fuente de confianza para dar respuesta a diversas incognitas y problemas que forman parte de su vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n Salas Acu\u00f1a, E.F. (2024). Escribir para divulgar: qu\u00e9 es, c\u00f3mo se escribe y para qu\u00e9 sirve el art\u00edculo de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica. Investiga.TEC.<\/p>\n\n\n Dr. \u00d3scar Iv\u00e1n Negrete Rodr\u00edguez<\/strong><\/p>\n\n\n\n Miembro del comit\u00e9 editorial<\/p>\n\n\n\n Copyright: \u00a9 2025 Revista de Divulgaci\u00f3n Crisis y Retos en la Familia y Pareja<\/em><\/strong> La divulgaci\u00f3n de la ciencia es una tarea importante para lograr socializar los hallazgos de las investigaciones que son desarrolladas en las universidades, los institutos […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":1801,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1798"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1798"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1798\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1802,"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1798\/revisions\/1802"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1798"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1798"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/645-Otro-4358-1-11-20250609-660x1024.jpg\")
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