{"id":1726,"date":"2025-07-01T01:20:00","date_gmt":"2025-07-01T01:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/?p=1726"},"modified":"2025-06-19T00:22:33","modified_gmt":"2025-06-19T00:22:33","slug":"que-podemos-hacer-ante-el-maltrato-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gipps.org\/revistaredes\/recomendaciones\/que-podemos-hacer-ante-el-maltrato-infantil\/","title":{"rendered":"\u00bfQU\u00c9 PODEMOS HACER ANTE EL MALTRATO INFANTIL?"},"content":{"rendered":"
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Lic. Mar\u00eda Arantxa Elizarrar\u00e1s Rios
Profesora de asignatura en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala arantxa.elizarraras@iztacala.unam.mx<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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Cita recomendada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elizarrar\u00e1s, M. A. (2025). \u00bfQu\u00e9 podemos hacer ante el maltrato infantil? Revista de Divulgaci\u00f3n Crisis y Retos en la Familia y Pareja, 7<\/em>(2), 54-59. https:\/\/doi.org\/10.22402\/j.rdcrfp.unam.7.2.2025.577.54-59<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Resumen:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

El maltrato infantil es un problema de salud p\u00fablica, ya que en M\u00e9xico el 63 % de los ni\u00f1os de 14 a\u00f1os o menos han recibido tratos abusivos o de abandono, lo que puede traer consecuencias a corto y\/o largo plazo en los menores. Existen diferentes razones por las que se da el maltrato infantil, siendo el ambiente familiar una de ellas; por lo que prestar atenci\u00f3n a las necesidades f\u00edsicas, de seguridad, emocionales, sociales y cognitivas, y comprender la etapa de vida en la que se encuentran los hijos, as\u00ed como, promover la comunicaci\u00f3n en la familia, establecer l\u00edmites sin violencia y fomentar las conductas de autocuidado entre los cuidadores de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, son algunas recomendaciones para prevenir el maltrato infantil.<\/p>\n\n\n\n

Palabras clave:<\/em> infancias, cuidadores, prevenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfQu\u00e9 es el maltrato infantil y qu\u00e9 implicaciones tiene?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS, 2009) define el maltrato infantil como un problema de salud p\u00fablica, en el que se consideran diferentes tipos de abusos, como el f\u00edsico, emocional y sexual, y la desatenci\u00f3n o negligencia hacia los menores de 18 a\u00f1os (Tabla 1). Pero tambi\u00e9n existen otro tipo de maltratos que no logran ser clasificados en los antes se\u00f1alados, pues presentan caracter\u00edsticas particulares, pero de igual manera, tienen un impacto en los infantes, ejemplo de esto son presenciar la violencia de pareja entre los padres, as\u00ed como, ser ni\u00f1os trabajadores, migrantes, v\u00edctimas de bullying<\/em> o en situaci\u00f3n de guerra, entre otros (Loredo-Aldal\u00e1 et al., 2016).<\/p>\n\n\n\n

Tabla 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Clasificaci\u00f3n de los tipos de maltrato infantil<\/em><\/p>\n\n\n\n

Tipo de maltrato<\/strong><\/td>Definici\u00f3n<\/strong><\/td>Ejemplos<\/strong><\/td><\/tr>
Abuso f\u00edsico<\/td>Uso deliberado de la fuerza f\u00edsica contra un ni\u00f1o o ni\u00f1a, que pueden traer consecuencias en la salud, supervivencia, desarrollo y dignidad del menor (OMS, 2009).<\/td>Golpes, puntapi\u00e9s, sacudidas, mordiscos, estrangulamientos, quemaduras, envenenamiento, etc\u00e9tera.<\/td><\/tr>
Abuso emocional<\/td>Tambi\u00e9n llamado abuso psicol\u00f3gico, son actos no accidentales, verbales o simb\u00f3licos, que realiza el cuidador del infante y provocan un da\u00f1o psicol\u00f3gico en el menor (Sauceda & Maldonado, 2016).<\/td>Restricciones del movimiento, menosprecio continuo, culpabilizaci\u00f3n, amenazas, actos de terror, discriminaci\u00f3n o ridiculizaci\u00f3n, entre otras.<\/td><\/tr>
Abuso sexual<\/td>Surge cuando un menor de edad se ve involucrado en actividades sexuales que no comprende plenamente, que no ha consentido con conocimiento de causa o para las que no est\u00e1 suficientemente desarrollado, o que transgreden leyes o tab\u00faes sociales (OMS, 2009).<\/td>Tocamientos, exposici\u00f3n a pornograf\u00eda, contacto genital, violaci\u00f3n, etc\u00e9tera.<\/td><\/tr>
Desatenci\u00f3n<\/td>Sucede cuando los cuidadores de los ni\u00f1os dejan de lado aspectos sobre salud, educaci\u00f3n, desarrollo emocional, nutrici\u00f3n y condiciones de una vida segura de los menores, cuando se encuentran en posibilidades de solventar estas necesidades (OMS, 2009).<\/td>No llevar al menor al m\u00e9dico cuando est\u00e1 enfermo, no dar de comer o brindar una dieta sin valor nutricional, no llevar a la escuela o no brindar apoyo en aspectos relacionados con esta, entre otros.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          Las personas que maltratan a los ni\u00f1os pueden ser madres, padres, abuelos, t\u00edos, amigos, conocidos, desconocidos, profesores, funcionarios p\u00fablicos, m\u00e9dicos, enfermeras, etc\u00e9tera; sin embargo, la mayor\u00eda de los actos de maltrato son cometidos por personas de la misma familia de los infantes, es decir, sus cuidadores (OMS, 2009).<\/p>\n\n\n\n

Las estad\u00edsticas en M\u00e9xico sobre el maltrato infantil indican que el 63 % de los ni\u00f1os de 14 a\u00f1os o menos han recibido tratos abusivos tanto f\u00edsicos, como, emocionales, y que pr\u00e1cticas violentas como gritos, golpes y humillaciones est\u00e1n normalizadas como formas de disciplina (Sistema Nacional de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes [SIPINNA], 2020). Sin embargo, los ni\u00f1os y ni\u00f1as que crecen en un ambiente con maltratos pueden tener consecuencias a corto plazo, como retraso en su desarrollo, problemas psicosom\u00e1ticos asociados al estr\u00e9s, lesiones, desgarros, p\u00e9rdida de la confianza en los dem\u00e1s, depresi\u00f3n, dificultades en el procesamiento de informaci\u00f3n social, entre otras (Guti\u00e9rrez, 2015); mientras que a largo plazo se ha encontrado que las y los sobrevivientes tienen mayor riesgo de enfermarse cr\u00f3nicamente, tener afectaciones en el funcionamiento de algunas \u00e1reas del cerebro, disminuci\u00f3n en el funcionamiento ejecutivo y habilidades cognitivas, desarrollo de trastornos mentales, dificultades sociales, conductas sexuales de riesgo y consumo de alcohol y otras sustancias (Child Weldfare Information Gateway <\/em>[CWIG], 2019).<\/p>\n\n\n

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\u00bfPor qu\u00e9 razones se puede presentar el maltrato infantil?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las razones por las que los cuidadores pueden llegar a maltratar a un menor de edad son diversas, ya que tanto los ni\u00f1os, as\u00ed como, los cuidadores se encuentran en interacci\u00f3n continua con diferentes entornos o contextos que pueden influir en las pr\u00e1cticas de crianza, y condicionar factores de riesgo para el maltrato infantil. Dichos entornos pueden ser inmediatos, como la familia y la escuela; y otros, no tan inmediatos, como los comit\u00e9s de padres de familia de las escuelas o las juntas vecinales. Tambi\u00e9n es importante considerar que las instituciones, as\u00ed como, los valores y las costumbres de la sociedad, impactan en conductas que pueden considerarse individuales (P\u00e9rez, 2021).<\/p>\n\n\n\n

Dentro de los factores de riesgo para la presencia del maltrato infantil se encuentran aspectos sociodemogr\u00e1ficos como vivir en condiciones de pobreza; sociales como desigualdades estructurales, consumo de alcohol y otras sustancias, participaci\u00f3n en actividades delictivas y aislamiento o falta de redes de apoyo; familiares como violencia de pareja y disfunci\u00f3n familiar; relacionados con los cuidadores como su salud mental, experiencia de maltrato infantil y expectativas no realistas sobre sus hijos; y caracter\u00edsticas del ni\u00f1o como su edad (la cual puede condicionar el tipo de maltrato que se le infrinja), que atraviese por una enfermedad, haya nacido con prematuridad, tenga capacidades diferentes o problemas de comportamiento (Centro Nacional para la Salud de la Infancia y Adolescencia [CeNSIA], 2018; Guti\u00e9rrez, 2015; P\u00e9rez, 2021).<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 pueden hacer los cuidadores de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes para prevenir el maltrato infantil?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si bien, algunos de los factores de riesgo para el maltrato infantil no se pueden cambiar con acciones individuales, hay algunos aspectos que se pueden tomar en cuenta para prevenir el maltrato infantil, considerando el entorno inmediato de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes: la familia (P\u00e9rez, 2021). El U.S. Committee for Refugees and Immigrants<\/em> (s.f.), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, 2010) y Guti\u00e9rrez (2015) recomiendan las siguientes pautas:<\/p>\n\n\n\n

Prestar atenci\u00f3n a las necesidades f\u00edsicas, de seguridad, emocionales, sociales y cognitivas del menor.<\/em> <\/strong>Es pertinente priorizar las necesidades b\u00e1sicas de los menores a favor de su bienestar, ya que se tratan de derechos y los cuidadores son los responsables de hacerlos valer, para ello, el establecimiento de un apego seguro a trav\u00e9s de las muestras de afecto y apoyo hacia el infante pueden ser de mucha ayuda, pues con este acercamiento se tiene mayor probabilidad de comprender que le est\u00e1 haciendo falta a los menores, y as\u00ed, entrar en acci\u00f3n para resolverlo.<\/p>\n\n\n\n

Facilitar la comunicaci\u00f3n en la familia.<\/em> Cuando existe una comunicaci\u00f3n asertiva en la familia, es decir, un di\u00e1logo donde todos pueden expresarse de manera libre y segura, y al mismo tiempo, escuchar y comprender lo que los dem\u00e1s dicen, los integrantes de la familia tendr\u00e1n la confianza para manifestar los desacuerdos, y as\u00ed, abrir el camino a la negociaci\u00f3n de soluciones a trav\u00e9s del di\u00e1logo respetuoso, en lugar de optar por imposiciones o malos tratos.<\/p>\n\n\n\n

Comprender la etapa de vida en la que se encuentran los hijos.<\/em> Considerar la edad de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes contribuye a una mejor determinaci\u00f3n de expectativas que se pueden poner sobre \u00e9l, por ejemplo, entre los 2 a 5 a\u00f1os los peque\u00f1os pueden comenzar a hacer algunas actividades solos y exigir un poco m\u00e1s de autonom\u00eda, siendo los \u201cberrinches\u201d una forma de hacerlo, ya que la regulaci\u00f3n emocional en ellos a\u00fan no est\u00e1 aprendida del todo, sin embargo, algunos cuidadores esperan que el o la menor utilicen otras maneras de expresarlo (UNICEF, 2010), pues \u00e9sta puede llegar a estresarlos tanto que utilizan medidas de maltrato f\u00edsico y\/o emocional hacia sus hijos para lidiar con la situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Establecimiento de l\u00edmites sin violencia. <\/em>Poner l\u00edmites a los hijos es importante, ya que, a trav\u00e9s de esto, se fomenta la disciplina, sin embargo, en ocasiones se ha confundido esta \u00faltima con tratos violentos y de imposici\u00f3n, es decir, utilizar la siguiente secuencia: pedir-hablar-gritar-pegar. Pero es posible establecer l\u00edmites de manera amorosa: parar-calmarse-pensar. En otras palabras, practicar la regulaci\u00f3n emocional, que puede darse en diferentes etapas: (1) comprender las emociones que causa que nuestro hijo o hija no est\u00e9 prestando la suficiente atenci\u00f3n en algo que se le ha pedido o que no est\u00e1 cumpliendo la expectativa que se ha puesto sobre ellos; (2) posteriormente, calmar esa emoci\u00f3n (como enojo, frustraci\u00f3n o tristeza) a trav\u00e9s de estrategias como respiraciones profundas, conteos o tomar un poco de distancia; y (3) pensar c\u00f3mo se puede proceder en esta situaci\u00f3n, trayendo a colaci\u00f3n la comunicaci\u00f3n asertiva.<\/p>\n\n\n\n

Autocuidado del cuidador.<\/em> Es importante que el o la cuidadora este pendiente de s\u00ed misma, ya que, si se encuentra bien, podr\u00e1 realizar sus actividades maternas o paternas de manera satisfactoria, disminuyendo as\u00ed los tratos hostiles hacia los menores. Contar con una red de apoyo siempre ser\u00e1 un factor importante para el cuidado de uno mismo, pues en estas redes es posible sentirse escuchados y comprendidos, y a su vez, compartir conocimientos y estrategias. De ser posible, tambi\u00e9n es recomendable que los cuidadores cuenten con espacios para realizar actividades de su inter\u00e9s y que le resulten gratificantes. Sin embargo, no siempre resulta sencillo realizar estos actos de autocuidado, por lo que buscar orientaci\u00f3n ya sea con psic\u00f3logos, trabajadores sociales, educadores, entre otros profesionales, es una buena opci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Conclusiones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El maltrato infantil es un problema importante en nuestra sociedad, sin embargo, en ocasiones ha sido invisibilizado o normalizado, por lo que es importante poner el tema en la conversaci\u00f3n. Si bien, este texto se centr\u00f3 en algunas sugerencias para prevenir el maltrato infantil en el \u00e1mbito familiar, no se puede dejar de lado que es necesario trabajar en propuestas a nivel comunitario e institucional con el fin de reducir carencias estructurales, y as\u00ed mejorar el desarrollo de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, y tambi\u00e9n, de las madres, padres y otros cuidadores.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, las recomendaciones brindadas en este texto tienen como prop\u00f3sito brindar alternativas a los malos tratos, invitando a cambiar algunas creencias, reacciones y h\u00e1bitos, m\u00e1s no pretende culpabilizar ni estigmatizar a los cuidadores, pues como se ha visto, no es un problema individual. Pero hacer cambios personales puede contribuir de manera extraordinaria en la relaci\u00f3n que se tiene con los hijos.<\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Centro Nacional para la Salud de la Infancia y Adolescencia [CeNSIA]. (2018). Prevenci\u00f3n del Maltrato infantil en el \u00e1mbito familiar.<\/em> https:\/\/www.gob.mx\/salud\/censia\/articulos\/prevencion-del-maltrato-infantil-en-el-ambito-familiar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Child Weldfare Information Gateway [CWIG]. (2019). Consecuencias a largo plazo del maltrato de menores (Long-Term Consequences of Child Abuse and Neglect).<\/em> https:\/\/cwig-prod-prod-drupal-s3fs-us-east-1.s3.amazonaws.com\/public\/documents\/sp_long_term_consequences.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF]. (2010). Gu\u00eda para prevenir el maltrato infantil en el \u00e1mbito familiar<\/em>. https:\/\/www.unicef.org\/ecuador\/media\/2496\/file\/Gu%C3%ADa%20para%20la%20prevenci%C3%B3n%20del%20maltrato%20infantil%20en%20el%20%C3%A1mbito%20familiar.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Guti\u00e9rrez, M. (2015). Prevenci\u00f3n y abordaje del maltrato infantil y abuso sexual desde la familia y las AMPAs<\/em>. CEAPA. https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/ficherosoia\/documentos\/4831_d_prevencion_y_abordaje_del_maltrato_infantil_y_abuso_sexual_desde_la_familia_y_las_ampas_0.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Loredo-Abdal\u00e1, A., Casas-Mu\u00f1oz, A., Figueroa-Becerril, Z., y Vargas-Flores, J. (2016). Maltrato infantil: su estudio y manejo en el Instituto Nacional de Pediatr\u00eda, M\u00e9xico. Colombia forense<\/em>, 3<\/em>(1), 41-49. https:\/\/www.medicinalegal.gov.co\/documents\/20143\/890656\/Maltrato_infantil_Instituto_Nal_Pediatria.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud [OMS]. (2009). Prevenci\u00f3n del maltrato infantil. Que hacer y c\u00f3mo obtener evidencias.<\/em> https:\/\/n9.cl\/12n7s<\/a><\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez, J. I. (2021). Prevenci\u00f3n y tratamiento del maltrato infantil. Formaci\u00f3n activa en pediatr\u00eda de atenci\u00f3n primaria<\/em>, 14<\/em>(4), 160-164. https:\/\/fapap.es\/files\/639-2049-RUTA\/05_Mas_alla_Maltrato_infantil.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sauceda, J. M., & Maldonado, J. M. (2016). El abuso psicol\u00f3gico al ni\u00f1o en la familia. Revista de la Facultad de Medicina (M\u00e9xico)<\/em>, 59<\/em>(5), 15-25. http:\/\/www.scielo.org.mx\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0026-17422016000500015&lng=es&tlng=es<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sistema Nacional de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes [SIPINNA]. (2020). \u201cNadie me ense\u00f1\u00f3 a ser padre\u201d: El maltrato infantil no se justifica<\/em>. https:\/\/www.gob.mx\/sipinna\/articulos\/nadie-me-enseno-a-ser-padre-el-maltrato-infantil-no-se-justifica<\/a><\/p>\n\n\n\n

U.S. Committee for Refugees and Immigrants. (s.f.). Prevenci\u00f3n del abuso y maltrato infantil. <\/em> https:\/\/ucresourcecenter.org\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Prevencion-del-Abuso-Infantil.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicaci\u00f3n. Esta revista es una publicaci\u00f3n semestral en espa\u00f1ol, arbitrada, de acceso abierto y licenciamiento Creative Commons; puede ser reproducida con fines no lucrativos, siempre y cuando se cite la fuente completa y su direcci\u00f3n electr\u00f3nica. De otra forma requiere permiso previo por escrito.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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